Обучение дошкольников правилам нахождения в природной среде
В соответствии с Законом Российской Федерации «О безопасности», безопасность – это состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз, а также минимизации рисков возникновения опасности.
МБДОУ детский сад № 5 "Березка" реализует программу «Мир без опасности» И.А.Лыковой с целью – становления культуры безопасности личности в процессе активной деятельности, расширение социокультурного опыта растущего человека, содействия формированию эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру и «Я-концепции».
Педагогами разработан и реализуется перспективный план обучения дошкольников безопасному нахождению в природной среде.
Цель работы ДОУ: сформировать у детей старшего дошкольного возраста правила и нормы безопасного поведения в природе для приобретения социального опыта.
Перспективный план
| Месяц | Тема занятия | Вид деятельности | Работа с родителями |
| Сентябрь |
«Съедобные и несъедобные грибы и ягоды» |
- Сюжетно-ролевые игры «Путешествие в лес», «Грибники» - Рисование «Ягоды» - Лепка «Грибы» - Чтение художественной и познавательной литературы |
- Консультация «Какие дары леса знаешь, когда их собираешь» - Праздник «Осенины» |
| Октябрь |
«Человек и природа» «Стихийные явления и их последствия» |
- Сюжетно-ролевая игра «Лесное путешествие» - Дидактическая игра «В лесу» - Игра-драматизация «Случай в лесу» - Аппликация из сухих листьев |
- Сбор лекарственных растений, листьев, оформление гербария. - Выставка «Осенняя мозаика» поделки из природного материала |
| Ноябрь |
«Опасности в природе» |
- Сюжетно-ролевая игра «Приключение в лесу» - Дидактическая игра «Что случится? Как помочь?» - Минутки размышления «А как поступишь ты?» - Игра-драматизация по сказке «Маша и медведь» |
- Консультации «Правила безопасного поведения в лесу» «Скорая помощь в лесу» - Алгоритм «Если ты заблудился» - Разучивание стихов |
| Декабрь |
«Правила безопасности на льду» |
Д/и «Как избежать неприятностей»; Речевая игра «Да-нет»; Рассматривание иллюстрации с изображением опасных ситуаций; Беседа «Правила безопасности на льду»; Наблюдения за лужами, затянутыми льдом. |
Памятка для родителей «Правила безопасности на льду» |
| Январь | «Мы – туристы» |
Д/и «Можно — нельзя»; «Наши помощники Обыгрывание ситуаций; Д/и «Опасно — неопасно» |
|
| Февраль | «Береги природу» |
- Рисование «Запрещающие знаки» - Дидактическая игра «Правила поведения в природе» - Минутки размышления «Что произойдёт, если…?» |
-Выставка детского творчества «Как мы бережём природу» - Игры для закрепления правил поведения в природе «Мы и природа» |
| Март |
«Контакты с животными» |
- Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» - Дидактическая игра «Можно – нельзя» - Игры-иммитации «Кошка», «Собака», «Заяц», «Лиса», «Медведь» - Составление рассказов «Моё любимое животное» - Чтение познавательной литературы |
- Консультация «Правила безопасного общения с животными» - Оформление фотоальбома «Животные- наши друзья» |
| Апрель |
«Травы, травы» |
- Рисование «Травушка-муравушка» - Длительное наблюдение за растениями на клумбе - Дидактическая игра «Узнай по описанию» - Оформление рукописной книги «Добрая история» -Труд в природе «Ухаживаем за клумбой» |
- Консультация «Растения, которые нас окружают» - Памятка «Если вы отравились» - Совместное оформление рукописной книги |
|
«Насекомые» |
- Ручной труд «Пчёлка» из бросового материала - Аппликация объёмная «Бабочка» - Словесная игра «Стрекоза» - Дидактическая игра«Узнай и назови» - Минутки размышления «Что будет, если исчезнут пчёлы, комары и т.д.)?» - Чтение стихов о насекомых |
- Консультация «Опасные насекомые» -Составление кроссворда о насекомых - Выставка работ из бросового материала "Насекомые рядом" |
|
| Май |
«Солнце-солнышко» |
Д/и «Что Катя должна взять с собой на пляж» Беседа: «Чем опасно солнце» |
Индивидуальные беседы и консультации с родителями на тему: «Головной убор»; Консультация для родителей «Перегревание. Солнечные ожоги». |
